园长用人的真理只有4个字——用人之长

用人之长的第一个要点，是“见人之长”：

用人不要看她有什么缺点，而是看她能做什么。同样的道理也适用于园长管理自己。管理自己，不要白费力气去改正自己的缺点，而要把心思花在让自己尽量发挥长处上。
用人之长的第二要点，是“识人之异”：
每个人的长处各有不同。园长对员工要区别对待，在用人上，包括激励、奖励、提拔等，要量身定制。园长要了解员工独特的长处和兴趣是什么，员工最能为怎样的方式所激励，以及她最擅长的学习方式是什么，这样才能有针对性地安排她的工作，激励她表现，帮助她学习。
车走直线马走日，各不相同，但是各有所长。园长要做的不是试图把马变成车，而是尽量发挥马和车的长处。这也是伟大的孔子在两千多年前就懂得的道理——因材施教。




人品第一是原则

人都有自己的利益诉求，关键是利益诉求的目的是为了什么。

幼师这份职业是神圣而光荣的职业，它是开启孩子世界的钥匙。而孩子由于年幼没有是非观念和自我保护能力，所以老师的人品是重中之重。
我们虽不能做到如圣人般天下为公、无私奉献，但幼师一定要有一颗善良、仁爱和诚信之心，这样才可能保障我们的幼儿健康快乐地度过幼儿园三年美好生活。



态度第二是根本
做人做事，总有失败或困顿的时候，但能始终以敬业之心，以孜孜不倦的态度顽强坚持者才会有成功的可能。所以我们看人不要只看表面的形象怎么样，而是要看她做人做事的态度。

从小历经磨砺的人更能经受住风雨的考验。判断一个人能否有发展的潜力，要结合他的个性、家庭境况和思想状况。很多聪明人不能成事的关键，是缺乏认真刻苦、深入钻研的工作精神。



能力第三是基础
看老师不要只看能力，能力只是老师职业发展的基础。

有些老师可能某方面的能力不是很强，但是对园所忠诚，积极支持园里的各项工作，这样的老师同样可以成为良好的合作伙伴。反而有些能力较强、专业水平较高的老师，可能缺乏大局观，影响团队的团结。
再有，能力具有互补性，彼此之间相互支持、理解，就会共同进步和提高。在一个团队里，需要有不同能力优势的人，形成互补才能产生良好的整体效应。
人不可能是全能型的，在合作中始终要把人品和态度放在更重要的位置。“以德为先”“德才兼备”不仅是选用人才的标准，也是选择朋友或者合作伙伴的标准。用对人、用好人可以反映出园长的慧眼和慧心。
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