活动名称：看电影
活动领域：数学认知
活动班级：大班
执教教师：
活动目标：
1、理解排、座的关系，尝试根据二维坐标找到合适的位置。
2、会用"第×排第×个座位"表述自己找到的结果。
活动重点：目标1、理解排、座的关系，尝试根据二维坐标找到合适的位置。
活动准备：
1、经验准备：幼儿认识1~10的序数，有去电影院看电影的经历。
2、物质准备：挂图、课件。
活动过程：
一、创设"看电影"情境，引入活动
1、你们去电影院看过电影吗？电影院的座位是怎么坐的？
2、以"小动物看电影"为情境，感知二维坐标
明确每一排数的顺序，教师出示大图书，用盖布将下面两排座位的小动物遮挡起来，只留下第1排的小动物。
森林大剧场要上映一场好看的电影，小动物们早早就来了。看看小动物是怎么坐的。
二、学习点数小动物的座位
1、引导幼儿点数第一排的小动物
教师：请问小兔子的座位号是多少？从哪里开始数呢？哪里是第一个座位？谁坐在第一个？
2、明确座位要从左往右数，最左边是第一个座位
3、观察发现二维坐标，理解排坐之间的关系
4、出示第二排小动物的座位，你能找到小猫咪的座位是多少吗？
教师小结：帮小动物找座位的时候不仅要说出在第几排还要说出在第几个座位，这样小动物才能够又快又准确的找到自己的座位。
三、尝试根据座位号摆放小动物
1、观察、读出座位号
教师：电影就要开始了，这些小动物还没有找到它的座位，我们一起来帮一帮它们吧。
你知道它的座位号是多少吗？她应该坐在哪里呢？
2、个别幼儿示范
教师：现在请小朋友来把它们的座位找到，并把小动物放上去
教师小结：我们在找座位的时候要先找到排数，再找到它是第几个座位。
四、游戏"找座位"看电影，结束活动
教师：今天电影院上映了一部特别好看的电影，请小朋友排队到老师这里领取电影票，找到自己的座位，我们的电影马上就要开始了。
来自: Android客户端本主题由 System 于 2019-11-18 09:16 审核通过