随着我国教育事业快速发展和国家全面放开二孩政策，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的专门人才。

本专业旨在培养幼儿身心发展与健康领域的德、智、体、美全面发展的高素质、高技能专门人才，使学生具有促进婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理等相关理论和专业知识；具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域的职业能力和职业技能；具有良好的职业道德和职业素养。

本专业现有一支专业素质高，教学经验丰富，学科、专业结构合理的师资队伍。理论课教师、音乐教师、舞蹈教师、美术教师、体育教师中，具有博士学位或副高级及以上职称的12人，硕士学位或中级职称的30余人，专职教师全部具有本科以上学历，在提高学生基本技能方面具有丰富的经验，能够切实担负起指导学生实际教学，培养学生综合能力及优秀品质的职责。  

现有琴房4个，学生钢琴练习室16间，形体实训室3个，声乐实训室2个，画室2个，幼儿园模拟教室2个，电钢琴120台，电子琴90台，所有教室全部配备多媒体设备。学校高度重视学前教育实践教学，筹建艺术楼、能容纳1500人的演出厅、蒙台梭利教学实训室、儿童语言教育实训室、幼儿园游戏与教学实训室、微格教室、奥尔夫音乐教育实训室等功能性教室。另外图书馆拥有专业类图书115946册，电子图书48090册，另有各类期刊、报纸120多种，音像资料50余种，超星、维普等中文全文数据库十几种，仪器设备总值约22万元，校内实验（实训）室多达几十处，并在省内外建立了多处儿童教育实践基地。

学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿医学基础、幼儿常见疾病预防与护理、幼儿行为观察与指导、儿童心理与行为测评、卫生信息管理学、儿童发展评估、营养与食品卫生、蒙特梭利教学法实训、幼儿园活动设计与指导、钢琴弹奏与声乐训练、绘画、手工、舞蹈与形体训练等。

毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理，以及幼儿园健康管理等。还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。

育婴师、健康管理师、营养保健师、幼儿教师资格证。