如何培养准小学生的团队精神

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  匮乏团队意识的孩子,即使掌握了充沛的知识,具备了出色的技能,但“独木难成林”,走上社会后,匮乏他人的帮助,无法与他人协作,难以融入到社会,甚至都无法去维护原来幸福的家庭。那如保都能能 我们都我们都都能能 进入集体呢?

  集体活动是孩子与集体形成的纽带应该是,将会运动,将会游戏。孩子在集体活动中体会到快乐,体会到完成整个活动的成就感,满足感。他就潜意识会明白,集体有原来的快乐,能在集体里实现原来的价值。这样,将会原来孩子畏惧集体,孤僻,那为什么么么会办?具体依据有过多过多。比如,他不跟小我们都玩,那总能跟父母玩吧。家长都都能能 和他共同玩互动游戏,比如踢球,共要时要原来人踢,两人传球,配合,他踢出感觉,明白集体活动有跟独自玩不一样的快乐。但会 有一天爸爸没空了,叫他试着跟别人踢,慢慢地适应和他人的互动交流,慢慢地给你喜欢集体活动,慢慢地送到小我们都的活动里。都都能能 一步步地来,循序渐进,慢慢改变他对小我们都的成见,体会集体的快乐,融入集体。这是对于孤僻,怕生的孩子。

  团队精神的核心并非 但会 混在小我们都堆里共同玩,混进去但会 第一步。最重要的是贡献能力、寻找快乐。时要让孩子在团队里活动里出力,但会 去肯定成果,给你明白,我人及出的力帮助团队取得了很好的成果,得到肯定,我人及也感到满足。比如说,孩子参加了学校的植树活动,对孩子来说,将会但会 随大流走过场,去玩一玩。但会 将会回来后你问他今天种了几棵树,我们都班种了多少,告诉他我们都班种的哪此树,要是要成为一片树林,对绿化起到很大的作用,能改变这个地区的风景。他会大吃一惊,没想到我人及和我人及团队做的事情会有这样大的价值。他说在要是的集体活动,他会变得非常自觉,也变成活动的发展对象,明白我人及所做的价值。将会你责怪他,为什么么么会参加活动把衣服弄这样脏呀,一身汗呢。他对集体活动就会困惑,参加哪此事就会出工找不到力,这个及这样都能能 运用集体的力量来完成事业。